Sezioni: 1 monosezione
Docenti: Peron Marco Christian (coordinatore di plesso) e Marchesano Maura; Guglielmi Valeria e  IRC Viano Luca

La scuola dell’Infanzia di Isolabona è sita nel cuore del centro storico, in un edificio che è stato rinnovato e che accoglie anche la Scuola Primaria. Questa vicinanza permette di realizzare agevolmente un maggior numero di attività in continuità.

I locali didattici sono ubicati al terzo piano sottotetto: sono caldi e ben illuminati. Sono articolati in un’aula più piccola, adibita a spogliatoio e attività per piccolo gruppo, collegata ad un’aula più grande, ampia e adibita alla maggior parte delle attività con l’intera monosezione. Dalle finestre si gode la vista sia della piazza principale sia delle montagne. È inoltre disponibile un’aula a piano terra per le attività corporee e motorie.

Sono a disposizione dei bambini giochi, sussidi strutturati e materiali per le attività espressive.

Attraverso le scale interne i bambini raggiungono i locali mensa posti al primo piano per il momento del pranzo. Il servizio è assicurato tramite catering grazie ad un accordo con la Ditta che già provvede alla mensa per le scuole di Dolceacqua, ove avviene la preparazione dei cibi.

L’utenza è costituita da bambini sia residenti in Isolabona sia provenienti dai Comuni limitrofi.

Orario di funzionamento: 8:00-16:00

• 8:10-8:20 e 8:40-8:50 ingressi e accoglienza (8:10-9:00)
• 9:00-9:30 momenti di routine (appello, calendario, preparazione attività, …)
• 9:30-11:00 attività didattiche (compresenza insegnanti dalle ore 10:30 alle 12:30 che permette di svolgere attività per gruppi)
• 11:00 prima uscita
• 11:00-11:25 preparazione al pranzo
• 11:25-12:15 pranzo
• 12:15-13:45 momenti di routine, rilassamento, letture, attività didattiche, giochi liberi e guidati
• 13:45 seconda uscita
• 13:45-15:45 uscite a piedi, attività didattiche, letture, giochi liberi e guidati
• 15:45 uscita

Servizi offerti: servizio mensa

Offerta formativa

Gli insegnanti accolgono i bambini con la massima flessibilità, nel tentativo di offrire a ciascuno una dimensione appropriata di adattamento all’ambiente-scuola: particolarmente collaborando con i genitori per un inserimento adeguato dei piccoli con una frequenza rispettosa dei loro bisogni, della loro maturazione affettiva e nel rispetto dei tempi fisiologici legati all’età; si lavora con l’intero gruppo classe favorendo un clima sereno, di fiducia e di aiuto reciproco sia tra i bambini che con gli adulti di riferimento.

Data l’eterogeneità del gruppo classe, dal punto di vista delle età e delle provenienze, si cerca di favorire tutte le occasioni di confronto e di accoglienza al fine di stabilire delle relazioni positive e costruttive.

Nei Testi Ministeriali la Scuola dell’Infanzia è chiamata a perseguire come obiettivi generali del processo formativo la maturazione dell’identità, la conquista dell’autonomia, lo sviluppo delle competenze.

I traguardi che si intende raggiungere sono:

• so stare insieme agli altri rispettando le stesse regole,
• so curare la mia persona e il materiale a mia disposizione,
• so lavorare anche da solo, sfruttando le competenze apprese e maturate.

Progetti